Il se peut que les destinataires de vos courriels utilisent des logiciels et technologies d’assistance supplémentaires pour lire les messages de Notification GC
Ces outils pourraient avoir une incidence sur l’accessibilité de vos messages. Par exemple :
- Dans Microsoft Outlook, NonVisual Desktop Access (NVDA) annonce des espaces supplémentaires.
- Certaines technologies ne lisent pas le texte dans la bonne langue.
Aspects relatifs à la sécurité
| Problème | Critère WCAG |
|---|---|
| Nous programmons Notification GC pour une déconnexion automatique au bout de 8 heures d’inactivité Vous ne recevrez pas d’avertissement ni d’instructions expliquant comment prolonger votre session. | Nous devrions vous permettre de réaliser vos tâches sans limite de temps. 2.0 niveau A 2.2.1 Réglage du délai |
Technologies externes
| Problème | Critère WCAG |
|---|---|
| Dans la documentation de l’API, les tableaux ne sont pas codés
correctement Ainsi, les lecteurs d’écran n’arrivent pas à distinguer les colonnes et les rangées. | Le code ou le texte doit montrer la relation entre les éléments de contenu de façon à ce que la
structure soit claire pour les technologies d’assistance. 2.1 niveau A 1.3.1 Information et relations |
Nous nous employons à régler les problèmes suivants
Pas assez de contexte à certains endroits
| Problème | Critère WCAG |
|---|---|
| Il arrive que Notification GC ne fournisse pas suffisamment de renseignements pour
éviter les erreurs Il arrive que Notification GC ne réalise pas les actions suivantes :
| Le texte affiché à l’écran devrait indiquer si une erreur est présente. 2.1 niveau A 3.3.1 Identification des erreurs Les étiquettes devraient vous indiquer le type de contenu que vous devez saisir pour votre progression. 2.1 niveau A 3.3.2 Étiquettes ou instructions En cas d’erreur de votre part, nous devrions vous fournir des suggestions de correction. 2.1 niveau AA 3.3.3 Suggestion après une erreur |
Compatibilité avec diverses technologies d’assistance, y compris les lecteurs d’écran
| Problème | Critère WCAG |
|---|---|
Certaines parties de Notification GC ne font pas de distinction entre l’anglais et le
français
| Nous devrions signaler tout contenu dont la langue diffère de la langue du reste de la page. 2.0 niveau AA 3.1.2 Langue d’un passage |
| Pour les mêmes tâches, Notification GC utilise à la fois des boutons et des liens
Cela complique l’utilisation du site si des alternatives à la lecture sont nécessaires, et il est possible que vous ne sachiez pas quelle commande donner si vous naviguez à l’aide d’un navigateur vocal. | Nous devrions toujours utiliser le même élément interactif pour un type de tâche particulier. 2.1 niveau AA 3.2.4 Identification cohérente |
Notification GC n’inclut pas toutes les informations requises par les technologies
d’assistance :
| Nous devrions fournir des renseignements exacts concernant les composants de l’interface
utilisateur. 2.1 niveau A 4.1.2 Nom, rôle et valeur Le code ou le texte doit montrer la relation entre les éléments de contenu de façon à ce que la structure soit claire pour les technologies d’assistance. 2.1 niveau A 1.3.1 Information et relations Les lecteurs d’écran doivent présenter le contenu dans le même ordre que sa forme visuelle. 2.1 niveau A 1.3.2 Ordre séquentiel logique Les en-têtes et les étiquettes doivent décrire ce qui les suit afin que la personne sache à quoi s’attendre. 2.1 niveau AA 2.4.6 En-têtes et étiquettes |
Problèmes relatifs aux lecteurs d’écran
| Problème | Critère WCAG |
|---|---|
Certains renseignements ne sont communiqués que visuellement :
| Le code ou le texte doit montrer la relation entre les éléments de contenu de façon à ce que la
structure soit claire pour les technologies d’assistance. 2.1 niveau A 1.3.1 Information et relations |
Lors de la navigation vers une nouvelle page, certains lecteurs d’écran annoncent
« loading page » (chargement de la page) à plusieurs reprises. Il
peut donc arriver qu’on n’entende pas le titre de la page.
| La navigation doit avoir du sens. Le parcours entre les éléments de contenu d’une page doit se faire
selon un ordre logique. 2.1 niveau A 2.4.3 Parcours du focus Il doit être possible de contourner des blocs de contenu qui se répètent sur plusieurs pages. 2.1 niveau A 2.4.1 Contourner des blocs Le code ou le texte doit montrer la relation entre les éléments de contenu de façon à ce que la structure soit claire pour les technologies d’assistance. 2.1 niveau A 1.3.1 Information et relations Les en-têtes doivent décrire le contenu qui les suit. Les étiquettes et les boutons doivent expliquer le type de contenu à saisir ainsi que le résultat de l’action. 2.1 niveau AA 2.4.6 En-têtes et étiquettes Les messages d’état de succès, d’erreur et autres doivent être fournis dans un format qui permet la lecture à l’aide du code ou d’un autre moyen. 2.1 niveau AA 4.1.3 Messages d’état |
Navigation au clavier
| Problème | Critère WCAG |
|---|---|
Dans la documentation sur l’API, il n’est pas possible d’utiliser les touches de direction
de droite et de gauche pour naviguer entre les interfaces à onglets.
| Il doit être possible de naviguer uniquement avec le clavier. Cela ne s’applique pas aux actions où
l’on demande de dessiner. 2.1 niveau A 2.1.1 Clavier |
| Firefox seulement En essayant de parcourir les réponses préremplies, il est possible de ne plus pouvoir en sortir. | Nous devons veiller à ce que la navigation ne nécessite pas de souris, quel que soit
l’emplacement. 2.1 niveau A 2.1.2 Pas de piège au clavier |
| Il se peut que vous ne puissiez pas déterminer votre positionnement sur la page
Il est difficile de déterminer le focus en cas de navigation au clavier en raison du faible contraste de couleurs avec l’arrière-plan. | Nous devrions veiller à ce que vous puissiez déterminer votre emplacement sur la page en cas de
navigation au clavier. 2.1 niveau AA 2.4.7 Visibilité du focus |
| À la page sur les bibliothèques client de la documentation sur l’API, les personnes ayant
une vision normale pourraient avoir de la difficulté à trouver la bordure lorsqu’un onglet est
ciblé. La couleur de la bordure doit créer un contraste plus prononcé afin de mettre en évidence l’élément ciblé. | Les personnes qui utilisent un clavier pour la navigation doivent être en mesure de trouver
facilement un élément ciblé. Les bordures doivent donc être prononcées (2 pixels) et créer un
contraste avec le reste de la page (selon un ratio de 3 à 1). 2.4.13 niveau AAA Apparence du contenu au focus (en anglais) |